精选杭州十分靠谱的儿童语言迟缓康复机构名单榜首一览，语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力，明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

开星果儿童成长中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口社交沟通训练系统，帮助儿童社交、沟通、言语、思维和行为适应等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣。开星果怀抱“爱与科技，创造奇迹”的信念，努力为万千家庭提供具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。

语言发育迟缓的孩子，为什么数学思维能力差？

1、概念理解差。只要孩子拥有正常的语言能力，就会有概念，理解具象化的事物，进而分得清语言符号匹配关系，所以都能学会数数。但是语言发育迟缓的孩子恰恰缺乏这个能力，他们说话晚，对事物关系的匹配理解不足。缺乏对数字的抽象理解。

2、观察能力差。幼儿对数字关系的理解，都是从观察开始，1个、2个、3个，多少，大小等数字特性，都来源于对具体事物的观察，没有观察就没有对比。但是语言发育迟缓的孩子恰恰缺少这种观察能力，他们无法通过观察，去发现对应关系，分类，归类，排列，更无法通过观察去理解数字的内在逻辑。

3、思维能力差。语言发育迟缓的孩子较缺乏的能力，就是思考能力，数学计算能力不但需要基础的观察和分析，更依赖对数字逻辑关系的推理，这种推理就是数学思维能力。

对于语言发育迟缓的孩子来说，不能像对待普通儿童一样，直接让他们学习1+1等于几。也不要直接去强迫他们理解数字符号。这对他们来说太难了。另外，对这些特殊儿童来说，也不可能通过纸笔来抽象的进行学习。我们必须要寻找一条更容易接受的途径，来打开他们大脑中的数字王国。

在生活场景当中学习数学逻辑

把语言发育迟缓的孩子，按在桌子前，填鸭式的学习数学，一定会变得很无趣儿，很无聊。生活场景中，有很多时候都可以开展数字方面的引导。比如孩子想吃糖果，先给宝宝一个，让记住并理解，这代表数字1。然后再给宝宝1个，告诉宝宝现在有2个，一只手握住一个糖果，放在一起就是2个。这就是利用实物的具象化进行有效的引导。

带宝宝去游乐场，可以通过这种引导，让宝宝数一数湖面上有多少条船，大街上有多少辆车等等，都是很好的干预方式。

家庭游戏中，可以陪孩子玩买卖的游戏。较基础的数学启蒙都是十以内的加减变化。通过买卖，交换，孩子很容易观察理解并形成记忆。

当孩子对数量有了概念后，接下来我们就要教他们认识数字符号，一定要注意难度，不要急于求成。从十以内的加减开始。把基本的数字运算基础打牢，其他的问题就迎刃而解了。等孩子熟悉基本的运算后，我们在去让孩子接触更多的运算规律。